会前工作坊二：积极心理学视域下的德育创新与实践：从“心”激发成长力
吴慧婷 广州市工贸技师学院 康梦娜 广州市工贸技师学院
吴慧婷，广州市工贸技师学院，副院长，心理辅导教育高级讲师。深耕心理健康教育工作多年，主持或参与全国社科基金后期资助课题、人社部中心课题、省级、市级课题等共计10项；副主编或参编教材五部，其中《高职心理健康》教材入选教育部第二批“十四五”规划教材；发表心理健康相关论文8篇；多次受邀参加全国、省市心理健康教育专题讲座或论坛交流。
康梦娜，广州市工贸技师学院，学工处副主任，心理辅导教育高级讲师。深耕技工院校心理健康教育、德育工作一线十余年，作为主要完成人参与市级课题2项、主持校级课题1项。发表论文数篇，参编心理健康相关教材3部。持有国家二级心理咨询师、沙盘游戏咨询师（中级）证书，完成清华大学积极心理学指导师培训并取得结业证书。
本工作坊聚焦积极心理学在学校德育中的创新应用，旨在 推动德育从“问题矫正”向“优势激发”转型。内容涵盖三大板块：一是理论重构，深度解析PERMA模型、优势理论及自我决定理论，重塑积极德育观；二是实操落地，分享学生积极心理档案建立、优势识别、感恩日记及SEE心理成长卡牌等体验式工具；三是机制共建，通过分组研讨共创校本化积极德育微方案，探讨将积极视角融入德育评价与班主任培训。工作坊致力于助力教育者掌握“从心出发”的育人策略，构建有温度、可持续的德育支持系统，切实促进学生心理蓬勃发展。
开场：介绍带领者、工作坊目标、规则。
用积极自我介绍的方式热身，让大家快速相互了解，同时引入主题。
深度解析积极心理学理论，推动德育从“问题矫正”向“优势激发”范式转型。
分享学生积极心理档案建立、优势识别、感恩日记及SEE心理成长卡牌等体验式德育工具。
分组研讨共创校本化积极德育微方案，探讨将积极视角融入德育评价与班主任培训体系。
分享和总结。
1. 举办时间：2026年11月27日
2. 报名缴费：免费
1. 拟招人数：30-50人
2. 授课时长：3小时
3. 适合人群：教育工作者